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„Programmieren – das ist doch etwas für Männer.“
Ein Klischee, das die Grundschülerinnen der
Klasse 3a der Grundschule Aufhausen erfolgreich
widerlegen. In Kooperation mit dem Projekt
"Technische Perspektive im Sachunterricht –
Umgang mit Robotiksystemen, Algorithmen & Co.“
der Universität Regensburg wurde die reine
Mädchenklasse von zwei Studentinnen in die
ersten Schritte der Informatik eingewiesen.
In Kleingruppen erstellten die Kinder ihre
ersten Programme und brachten damit
echte Roboter zum Laufen. So flitzen
bereits nach wenigen Stunden
die kleinen Maschinen durch das Klassenzimmer,
gesteuert von den Programmen der Mädchen der Klasse 3a.
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